【编者按】2023—2024学年度，学校深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人，强化师德师风建设，涌现出了一大批师德高尚、业绩突出的先进典型。值此第40个教师节来临之际，为践行教育家精神，强化使命担当，提振师道尊严，共兴尊师风尚，展示优秀教师风采，厚植教育情怀，砥砺奋进力量，学校微信公众号特开设“优秀教师（部分）先进事迹展播”专栏，让我们一起聆听他们躬耕教坛的育人故事。

刘梦琳：以爱育爱 一路生花——教育是一场爱与被爱的双向奔赴

　　以爱为引，育梦成光。学校为青年老师创设了学习平台，为他们提供了宝贵的学习机会，这不仅坚定了刘老师前进的步伐，也明确了她职业发展的方向。在平时的教学中，刘老师主要着手这几个方面：多听不同教师的课，多向有经验的教师请教；课前设计教学活动，课上狠抓课堂纪律；关注练习反馈，及时分析总结；掌握解题技巧，提升自身能力；学会倾注爱心，助力拔节生长。爱与被爱，双向奔赴。刘梦琳老师种下一颗颗种子，给予它们呵护与关爱，等待它们成长，期盼它们绽放出美丽的花朵。教育是一场心与心的交流，在这次爱的旅程中，她与学生们共同成长，彼此成就。

谢贤武：努力成长，坚定信念，提升自我，做幸福的外校人

　　人生的价值是一个大的命题，从教学生涯来说，来外校工作仅有5年的谢老师，初至外校，就迎来了自己由高一执教到高三的机会，这对他的教学有了很大的提升；从班主任工作来说，谢老师认为，外校的班主任团队是一个以校为家、爱岗敬业、十分能战斗的群体，在这样的工作环境中，不得不让他努力学习，不断思考，让自己的班级变得更好！从职业提升来说，今年，谢老师被学校聘任为德育处副主任。人生一旦选择了正确的平台，就有机会让自己成长得更快，而在正确的平台上再付诸努力，脚踏实地，就能不断提升自我价值。

邹春梅：烛心映桃李 笔墨绘春秋

　　邹春梅老师讲述了作为语文教师在教学创新方面的实践和心得。她致力于将课堂打造出充满诗意的氛围，通过融合音乐、舞蹈与文学，点燃学生对语文的热情。邹老师还运用剧本杀、情景剧和短视频等多种形式，让学生在角色扮演中学习语文。她还巧妙地结合现代科技元素，如设计微电影宣传海报等活动，让学生在理解课文内容的同时，提升审美和写作能力。在教学过程中，邹老师还组织辩论，让学生通过讨论分析，深入理解课文。她还鼓励学生进行深度阅读，通过读书会、撰写读书笔记以及辩论赛等活动，促进学生在交流中碰撞思想，增长智慧。邹老师认为，教育不仅仅是知识的传递，更是点燃学生兴趣和潜能的火花。